강의계획서
- 교과목명
-
중국문화의 이해
이수구분 교필 | 담당교수 지용일 | 학점 2 | 시간(이론/실습) 2(1/1)
- 학습목표
-
본 강좌는 한, 중 양국의 공생을 전제로 문화 간 커뮤니케이션 차원에서의 중국 전통문화와 현대사회, 문화를 13개 주제로 나누어서 현상을 중심으로 통찰하여 입체적인 중국을 이해하는 데에 목표를 둔다.
| 과목개요 | 한중 양국 국민의 생산적인 커뮤니케이션과 공생을 전제로 한 현상 중심의 키워드로 입체적이고 있는 그대로의 중국 사회문화에 대한 이해와 통찰 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 강의방법 |
[강의방법] □ 강의 - 온라인 원격 비 실시간 강의 □ 과제 - 단답형, 서술형 과제를 제출함 □ 강의운영 ⦁ 문화 간 커뮤니케이션을 위한 이론적 배경을 학습한다. ⦁ 중국 전통문화, 대중문화현상과 사회의 밀접한 관계를 살펴보고 다양한 관점의 접근을 통해 다양한 일상 속의 본질과 특징을 함께 찾아가는 장을 마련하여 획일화되고 기성적인 관점을 초월할 수 있는 것을 지향한다. |
||||
| 강의자료 | 교재 | 없음 | |||
| 부교재 | 없음 | ||||
| 참고 교재 | - 《中國社會與文化》(增訂版), 《中国文化要略》（第四版）등강의자료(PPT, PDF) 제공 | ||||
| 평가방법 | □ 출석평가(20%): 주차 별 결석 1점 감점, 원격수업 100%진도율 : 출석, 70%이상 : 지각, 70%이하 : 결석, 1/4 이상 결석 F처리 □ 중간시험(40%): 7주차까지 학습한 내용을 토대로 온라인시험과 온라인 음악듣기로 평가한다. □ 기말시험(40%): 9주차부터 14주차까지 배운 내용을 토대로 제시된 음악가의 작품을 감상한 후 온라인 시험문제 풀이 및 과제제출 결과를 종합하여 평가한다. |
||||
| □ 장애학생을 위한 학습지원사항 안내 |
□ 장애학생을 위한 학습지원사항 안내
가. 청각장애 학생 : 앞자리 지정석, 강의자료 제공, 보조학습기기 사용가능 등 |
||||
| 주차별 학습내용 | |||
|---|---|---|---|
| 주차 | 주별 강의내용 | 수업매체 | |
| 1주차 |
오리엔테이션 및 중국 개황(1) 오리엔테이션 및 중국 개황(2) |
온라인강좌 | |
|---|---|---|---|
| 2주차 |
중국인의 식문화(1) 중국인의 식문화(2) |
온라인강좌 | |
| 3주차 |
중국의 문화콘텐츠문화(1) 중국의 문화콘텐츠문화(2) |
온라인강좌 | |
| 4주차 |
중국어와 한자(1) 중국어와 한자(2) |
온라인강좌 | |
| 5주차 |
중국인의 금기문화(1) 중국인의 금기문화(2) |
온라인강좌 | |
| 6주차 |
중국의 정치문화(1) 중국의 정치문화(2) |
온라인강좌 | |
| 7주차 |
중국문화와 동북아(1) 중국문화와 동북아(2) |
온라인강좌 | |
| 8주차 | 중간고사 | 온라인강좌 | |
| 9주차 |
중국인의 타자인식(1) 중국인의 타자인식(2) |
온라인강좌 | |
| 10주차 |
중국인의 비지니스문화(1) 중국인의 비지니스문화(2) |
온라인강좌 | |
| 11주차 |
중국 철학 문화(1) 중국 철학 문화(2) |
온라인강좌 | |
| 12주차 |
중국 고대, 당대 문학(1) 중국 고대, 당대 문학(2) |
온라인강좌 | |
| 13주차 |
중국의 발전과 전망(1) 중국의 발전과 전망(2) |
온라인강좌 | |
| 14주차 |
한중문화교류(1) 한중문화교류(2) |
온라인강좌 | |
| 15주차 | 기말고사 | 온라인강좌 | |