강의계획서
- 교과목명
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K-POP인사이드
이수구분 교필 | 담당교수 오재이 | 학점 2 | 시간(이론/실습) 26(26/0)
- 학습목표
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• K-pop의 의미를 학습하고 한국 대중음악의 역사를 통해 K-POP의 과거와 현재와 미래에 대한 전반적인 흐름의 파악한다.
| 과목개요 | K-pop의 과거와 현재와 미래 | ||||
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| 강의방법 |
[강의방법] □ 강의 - 온라인 원격 비 실시간 강의 □ 과제 - 각 주차별로 진행된 강의내용에 대한 요약노트를 작성 제출함 □ 강의운영 ⦁ K-POP의 의미와 그 범위를 정의한다. ⦁ 서태지가 등장한 1990년대 이전과 이후의 한국의 대중음악에 대하여 알아본다. ⦁ K-POP이 어떻게 사운드적으로 보컬적으로 진화해 왔는지 학습한다. ⦁ 주류 K-POP 시장 이외에 한국 대중음악의 발전에 영향을 미친 음악들에 대해 알아본다. |
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| 강의자료 | 교재 | 오재이 저, 그루브_보컬의 완성(2016) | |||
| 부교재 | 오재이 저, 지구대표 보컬에겐 ‘h’가 있다. | ||||
| 참고 교재 | 강의자료(PPT, PDF) 제공 | ||||
| 평가방법 | 출석(20%) + 중간(40%) + 기말(40%) | ||||
| □ 장애학생을 위한 학습지원사항 안내 |
□ 장애학생을 위한 학습지원사항 안내
가. 청각장애 학생 : 앞자리 지정석, 강의자료 제공, 보조학습기기 사용가능 등 |
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| 주차별 학습내용 | |||
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| 주차 | 주별 강의내용 | 수업매체 | |
| 1주차 |
대중음악(POP)이란 무엇인가? K-POP의 범위와 정의 |
온라인강좌 | |
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| 2주차 |
대중음악을 평가하는 기준 보컬 대중음악의 기술적 평가와 K-POP |
온라인강좌 | |
| 3주차 |
서태지의 등장과 K-POP 서태지 음악이 K-POP에 미친 영향 |
온라인강좌 | |
| 4주차 |
80년대 후반 K-POP 분석(1) 80년대 후반 K-POP 분석(2) |
온라인강좌 | |
| 5주차 |
70년대 중,후반 K-POP 분석(1) 70년대 중,후반 K-POP 분석(2) |
온라인강좌 | |
| 6주차 |
한국전쟁 이후 K-POP분석 미8군 음악과 K-POP |
온라인강좌 | |
| 7주차 |
일제강점기부터 한국전쟁까지의 K-POP 서태지까지의 K-POP의 변화 정리 |
온라인강좌 | |
| 8주차 | 중간고사 | 온라인강좌 | |
| 9주차 |
K-POP과 서태지 음악의 영향력 K-POP의 진화를 위한 노력들 |
온라인강좌 | |
| 10주차 |
아이돌 그룹의 정의와 초기 모습 K-POP 아이돌 그룹의 탄생 |
온라인강좌 | |
| 11주차 |
90년대 이후 K-POP의 변화와 흐름 -음악스타일-(1) 90년대 이후 K-POP의 변화와 흐름 -음악스타일-(2) |
온라인강좌 | |
| 12주차 |
90년대 이후 K-POP의 변화와 흐름 -보컬 창법-(1) 90년대 이후 K-POP의 변화와 흐름 -보컬 창법-(2) |
온라인강좌 | |
| 13주차 |
트로트의 전통성에 대한 고찰과 K-POP(1) 트로트의 전통성에 대한 고찰과 K-POP(2) |
온라인강좌 | |
| 14주차 |
BTS의 성공과 K-POP의 현주소 K-POP의 문화적 측면의 중요성과 발전 가능성 |
온라인강좌 | |
| 15주차 | 기말고사 | 온라인강좌 | |